Лечение заикания (логоневроза) в Екатеринбурге

Образование:

• Выпускница дефектологического факультета Уральского государственного педагогического университета, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед (2001 г.); магистратура Института психологии, направление – психология консультирования, 2015 г.

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории (действительно 5 лет), 2019 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 17 лет.

Достижения:

• Участница международных научно-практических конференций, 2014–2015 гг.

Кандидат педагогических наук.

Образование: аспирантура Московского гуманитарного педагогического института, специальность – теория и методика обучения и воспитания в разных образовательных сферах и отраслях (2012 г.); магистратура УрГПУ, специальность – педагогика, социальная педагогика, магистр образования (1999 г.); Самарский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – дефектология, учитель-логопед вспомогательной школы (диплом с отличием, 1997 г.); Самарский государственный педагогический институт, Тольяттинский филиал, факультет педагогики и психологии, специальность – преподаватель педагоги и психологии (дошкольная), методист в дошкольных учреждениях (диплом с отличием, 1994 г.).

Опыт преподавания – с 1997 года (преподаватель педагогики, психологи в ВУЗе; опыт работы в коррекционном образовательном учреждении).

Опыт репетиторства – с 1997 года.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• Институт развития образования, профессиональная переподготовка «Педагогика и методика дошкольного образования», 2015 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, курс повышения квалификации «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2017 г.

• Уральский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 17 лет.

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• Екатеринбургская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы, педагог-психолог, 2003–2013 гг.

• МБДОУ детский сад компенсирующего вида №244, логопед — 8 лет.

• Уральский государственный педагогический университет, кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза, ассистент — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота министерства просвещения Российской Федерации за добросовестный труд, достижения и заслуги с сфере образования, 2020 г.

Образование:

• Курс повышения квалификации «Скоростное чтение», 2019 г.

• Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика», 2019 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по программе «Учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», специальное (дефектологическое) образование по профилю «логопедия», учитель-логопед, 2020 г.

• ООО Федеральный учебный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Знания», направление — «Педагогика и психология», квалификация — педагог-психолог, 2020 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», педагогическое образование, теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2020–2021 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью "Фоксфорд". Повышение квалификации по программе "Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку в рамках ФГОС", 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, 2021–2025 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», квалификация «психолог-консультант», 2025 г.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, квалификация – учитель и логопед воспитательной школы, 1977 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование:

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Клиническая психология, феноменология, теоретический и возрастной аспекты», 2019 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Клиническая психология кризисных состояний, экспертная помощь в практике клинического психолога», 2019 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», психология, магистр, 2018–2020 гг.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2019–2020 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Формы и методы психологической работы по формированию основ здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Проблемы обучения поведения в детском возрасте, методы нейропсихологической коррекции», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста, как создать оптимальные условия для развития головного мозга?», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Нейропсихологические нарушения у детей и у взрослых, клинические методы выявления нейропсихологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация», 2020 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Медицинские основы клинической психологии», 2020 г.

• ИПП «ИМАТОН», повышение квалификации по программе «Иррациональные убеждения, мешающие жить. Практика рационально-эмотивно-поведенческой терапии», 2020 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2020 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Уральский гуманитарный институт, Институт по переподготовке и повышению квалификации, программа переподготовки: «Клиническая (медицинская) психология», направление, 2018–2020 гг.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Уральский гуманитарный институт, Институт по переподготовке и повышению квалификации, программа переподготовки: «Клиническая (медицинская) психология», направление, 2018–2020 гг.

• Вебинар «Когнитивные функции и их нарушения», 2021 г.

• МИП, онлайн-курс «Когнитивное развитие ребёнка», 2021 г.

• Авторский курс Т.Г. Визель, вебинар «Методы дифференциальной нейропсихологической диагностики детей», 2021 г.

• МИП, курс «Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка», 2021 г.

• МИП, интенсив «Особенности психического развития детей раннего возраста от одного года до трех лет», 2021 г.

• Вебинар «Дифференциальная диагностика: дети с РАС и другие контингенты детей», 2021 г.

• МИП, повышение квалификации по программе «Методики раннего развития детей», 2021 г.

• Авторский курс Т.Г. Визель, вебинар «Методы нейропсихологической диагностики речевой функции», 2021 г.

• Вебинар «Основные направления диагностики и коррекции нарушений неречевых когнитивных функций», 2021 г.

• МИП, повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психология изобразительной деятельности ребёнка и взрослого», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у детей школьного возраста, методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Проблемы из детства во взрослой жизни, возрастная психология для специалистов и родителей», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психология возрастного развития или, как нерешенные детские проблемы проявляются во взрослой жизни», 2021 г.

• ИПП «ИМАТОН», программа «Как подготовить ребёнка к современной начальной школе и компенсировать её недостатки», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Недирективная игровая терапия В. Экслайн, незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников», 2021 г.

• Instituto Europeo de Integración Sensorial & Forum Media Group, онлайн-курс «Применение элементов сенсорной интеграции в работе с детьми», 2021 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Дисграфия и дизорфография у детей дошкольного и младшего школьного возраста: профилактика и коррекция игровыми методами», 2022 г.

• ООО МИП «Новая Ремедика», программа «Эксперт в подборе витаминов и микроэлементов», 2021–2022 гг.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Ребёнок: инструкция по применению. Критические периоды в дошкольном возрасте», 2022 г.

• МИП, мастер-класс «Быстрое развитие речи у неговорящих детей по методу "ДО"», 2022 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Ребёнок: инструкция по применению. Подготовка ребёнка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?», 2022 г.

• МИП, программа «Речь и движение», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Сепарация и ее влияние на отношения в зрелом возрасте, основы психологической работы с клиентами», 2022 г.

• ООО МИП «Новая Ремедика», программа «Эксперт в области детского питания и физического здоровья», 2021–2022 гг.

• МИП, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая логопедия», 2022 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», психологические науки, клиническая психология, аспирант, 2020–2023 гг.

• Multidisciplinary Center Visut, Sensory integration: theory and practice, 2023 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2023 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», повышение квалификации по программе «Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция «Современный взгляд на проблему психомоторного развития детей дошкольного возраста», 2023 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Ребёнок: инструкция по применению. Первый год жизни», 2024 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «А вы читаете своему ребёнку? Вебинар практикующего нейролингвиста, учителя-логопеда и просто мамы», 2024 г.

Опыт:

• ООО «ТЛК — Центр», помощник тренера-психолога, тренер-психолог, 2014–2020 гг.

• ООО «ТЛК — Центр», тренер-психолог, нейропсихолог, 2020–2022 гг.

• Частная практика, 2020–2023 гг.

• Студия нейрокогнитивного развития детей «Развиватория», руководитель студии, нейропсихолог — 2 года.

• ЧОУ «Центр "Белый Слон"», нейропсихолог, 2021–2024 гг.

Образование:

• ГГПИ им В.Г. Короленко, логопедический массаж, 2018 г.

• Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко, педагог-психолог, 2019–2021 гг.

Образование, курсы:

• Нижневартовский государственный университет, факультет педагогики и психологии, психолог (с 2020 г.).

• Гуманитарно-технический институт, педагогика, педагог-психолог (с 2022 г.).

• Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (с 2023 г.).

• УРГПУ Педагогики, Логопедический массаж (с 2024 г.).

• ПО АНО «НУСТ», психология, клинический психолог (с 2024 г.).

• ПОАНО НУСТ Педагогики, Учитель-логопед (с 2024 г.).

• Международный институт развития образования Педагогики, Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений (с 2024 г.).

• Организация и планирование занятий по звукопроизношению и обучению грамоте (с 2024 г.).

• Основные этапы логопедической работы. Методика логопедического воздействия при моторной и сенсорной алалии (с 2024 г.).

• Неговорящие дети (с 2024 г.).

Образование:

• Факультет специального образования Уральского государственного педагогического университета, 2018–2023 гг.

• Обучение логопедическому массажу, 2023 г.

Опыт:

• Речевой центр «Говорун», логопед, 2021 г.

• Средняя общеобразовательная школа № 10, г. Реж, Свердловская область, логопед-дефектолог, 2022–2023 гг.

• Санаторий «Липовка», медицинский логопед — 2 года.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт, 1986–1992 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, 2014 г.

• Уральский государственный педагогический университет, институт специального образования, 2014 г.

• Международная научно-практическая конференция, 2014 г.

• Повышение квалификации, 2014 г.

Образование:

• Специальность 44.02.01 Дошкольное образование, 2019–2022 гг.

Образование:

• УрГПУ, кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза, логопед - дефектолог, 2017–2022 гг.

• УрГПУ, веб-психология и психологическое консультирование в цифровой среде (с 2022 г.).

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе: «Игровые методики активизации речи у детей дошкольного возраста», 2022 г.

Образование:

• Нижнетагильское музыкальное училище, артист хора и ансамбля, 1993–1997 гг.

• Уральская государственная консерватория им. М.П. Мусоргского, вокальное искусство, оперная и концертная певица, преподаватель, 1997–2002 гг.

• Уральская государственная консерватория имени М.П. Мусоргского, музыкальное искусство, аспирантура, 2012–2015 гг.

Опыт:

• Нижнетагильский колледж искусств, преподаватель, 2006–2011 гг.

• Екатеринбургский театр оперы и балета, ведущая артистка оперы, мастер сцены, 2000–2013 гг.

• Детский сад, музыкальный руководитель, 2006–2015 гг.

• Центр детского творчества «Галактика», педагог дополнительного образования, 2013–2015 гг.

• Детская музыкальная школа им. В.В. Знаменского, преподаватель — 6 лет.

• Музыкальное училище (колледж) им. П.И. Чайковского, преподаватель, 2014–2018 гг.

• Модельная школа «Дольче Вита», преподаватель, 2016–2018 гг.

• Загородный детский лагерь «Уральские самоцветы», педагог дополнительного образования, 2018 г.

• Екатеринбургская детская школа искусств №6 им. К.Е. Архипова, преподаватель, 2020–2021 гг.

• Педагог организатор, Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации (с 2021 г.).

Дополнительная информация: певица на день рождения, певица на концерт, певица на новый год, певица на свадьбу, певица на юбилей

Образование:

• Окончила вокальное отделение Нижнетагильского музыкального училища, 1996 г.

• Екатеринбургская государственная консерватория им. М.П. Мусоргского, специальность – вокальное искусство. Оперная, концертная певица. Преподаватель. Мастер сцены, 2002 г.

• Аспирантура, 2014 г.

Опыт:

• Преподаватель вокальных дисциплин в музыкальных школах, колледжах искусств — 15 лет.

• Опыт репетиторства — 15 лет.

Образование:

• УрГПУ, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, дефектолог, олигофренопедагог, 2001 г.

• УрГПУ г. Екатеринбург Олигофренопедагог, 1997–2001 гг.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж» (108 ч.), 2020 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель-логопед в детском саду) — 20 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед первой квалификационной категории, 2015 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, учитель и логопед, 1989–1993 гг.

Опыт:

• МОУ СОШ 84, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1995–2000 гг.

• СООО по развитию семьи и детей, руководитель и ведущий специалист коррекционного центра для детей с ОВЗ, 2000–2018 гг.

• Руководитель психолого-логопедического центра, речевой терапевт, консультант — 2 года.

Достижения:

• Лауреат областной премии О.Е. Клера в области естествознания, 2000 г.

Образование:

• Воспитатель детей с недостатками речевого развития, 2007–2011 гг.

Достижения:

• Обучение детей с ТНР в условиях ФГОС (с 2022 г.).

• Аналитическая логотерапия: дифференциальная диагностика речевых нарушений и дифференциальная коррекция (с 2025 г.).

• Участник фестиваля "Дар слова" (с 2025 г.).

Образование:

• Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2020 г.

• ВГАППССС, вебинар «Дети с аутизмом. Понимание теоретических основ и характерных особенностей детей данной категории», 2021 г.

• ВГАППСССС, вебинар «Частная нейропсихология с основами нейропсихиатрии. Часть 12. Поражение ЦНС при COVID-19», 2021 г.

• Сертификат «Логопедическое обследование детей дошкольного возраста. Логопедическое заключение. Направления деятельности», 2021 г.

• ВГАППССС, вебинар «Специфика логопедического обследования в условиях ПМПК. Логопедические заключения. Направления деятельности при различных речевых нарушениях», 2021 г.

• Сертификат «Дети ОВЗ: основные принципы изучения ребёнка», 2021 г.

• ВГФППССС, вебинар «Дефектология: значения, этапы становления, основные концепции», 2021 г.

• Сертификат «Развитие пассивного и активного словарного запаса дошкольников и младших школьников на логопедических занятиях», 2021 г.

• ВГАППССС, вебинар «Методы и приёмы постановки физиологического и речевого дыхания у детей в логопедической практике», 2021 г.

• Сертификат «Задержка психического развития (ЗПР) у детей. Классификации. Этиология и патогенез», 2021 г.

• Сертификат «Логопедическая работа при дисфагии после инсульта. Часть 3. Методы лечения и реабилитации больных с дисфагией. Логопедическая коррекция дисфагии», 2021 г.

• Сертификат «Психодиагностические тесты», 2021 г.

• Дефектология Проф, лекция «Нейропсихология внимания», 2023 г.

• МИРО, программа «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста (профиль: нарушение речи)», 2024 г.

Достижения:

• Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с синдром неглекта (односторонней зрительно-пространственной агнозии), 2021 г.

• Логопедический массаж как активный метод логопедического воздействия, 2021 г.

• Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с нейродегенеративными заболеваниями. Диагностика нейропсихологических нарушений при различных формах деменции, 2021 г.

• Частная нейропсихология с основами нейропсихиатрии. Психические нарушения при черепно-мозговой травме: последствия и осложнения ЧМТ, 2021 г.

• Дети с ОВЗ и их включенность в образовательный процесс, 2021 г.

• Вебинар «Психология инвалидности. Специфика и методы психологического консультирования людей с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.

• Вебинар «Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра», 2021 г.

• Психологическая готовность детей с ЗПР к школьному обучению, 2021 г.

• Представление о детях с нарушением зрения, 2021 г.